PROPOSTAS
Cleomar Pilar discute soluções inovadoras para transporte, saúde, habitação e tecnologia
ARTIGOS
Na busca por uma cidade mais justa e eficiente, Cleomar Pilar propõe uma série de soluções inovadoras que prometem transformar a vida urbana. Em entrevista ao ao programa 105 Notícias comandado por Zezé Pereira, na última sexta-feira, Pilar abordou temas cruciais como tarifa zero no transporte público, agilidade na saúde, habitação popular, e o papel da tecnologia na melhoria da qualidade de vida, especialmente para a melhor idade.
Tarifa Zero no Transporte Público
Cleomar Pilar inicia a conversa explicando a importância da tarifa zero no transporte público. “A tarifa zero é uma política pública onde o transporte coletivo é oferecido gratuitamente à população,” explica Pilar. “Os benefícios são diversos: melhora a mobilidade urbana, reduz a desigualdade social, diminui a poluição ao incentivar o uso do transporte coletivo em vez do individual, e pode até impulsionar a economia local ao facilitar o acesso ao comércio e serviços.”
Porém, Pilar também ressalta os desafios dessa implementação. “Os principais desafios incluem o financiamento sustentável do sistema, já que a receita de passagens é eliminada. Alternativas incluem, subsídios governamentais, uso do fundo municipal de trânsito ou parcerias público-privadas.
Agilidade na Saúde
Quando o tema é saúde, Pilar é enfático sobre a necessidade de melhorar a agilidade no atendimento. “Medidas incluem a implementação de sistemas de agendamento online para consultas e exames, ampliação do horário de atendimento, contratação de mais profissionais,” afirma. A tecnologia, segundo ele, é uma aliada essencial nesse processo. “Sistemas eletrônico de agendamento de exames e consultas, aplicativos de saúde e a telemedicina são exemplos de inovação para ajudar a agilizar o atendimento.”
Habitação Popular e Lotes Urbanizados
A questão da habitação popular é outra bandeira importante para Cleomar Pilar. Ele defende os lotes urbanizados como uma solução viável para a questão da moradia. “Lotes urbanizados são terrenos preparados com infraestrutura básica, como água, esgoto, energia e pavimentação. Eles permitem que famílias de baixa renda construam suas casas aos poucos, conforme suas possibilidades financeiras,” explica. Entre as vantagens desse modelo estão o menor custo inicial e a flexibilidade para as famílias personalizarem suas moradias conforme suas necessidades e capacidades. Cleomar lembrou ainda que esse modelo de política publica já existe em Rondonópolis implantada pela administração atual.
Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo
Pilar destaca a importância da tecnologia, inovação e empreendedorismo na transformação das cidades. “Essas áreas têm o poder de melhorar a eficiência dos serviços públicos, promover a sustentabilidade e criar novas oportunidades econômicas,” comenta. Ele menciona iniciativas como incubadoras e aceleradoras de startups, programas governamentais e parcerias com o setor privado que estão ajudando a fomentar o empreendedorismo. “Eventos como hackathons e feiras de inovação também incentivam a criação de novas ideias e soluções.”
Tecnologia para a Melhor Idade
Por fim, Cleomar Pilar aborda o papel da tecnologia na melhoria da qualidade de vida da população idosa. “A tecnologia pode proporcionar mais autonomia e segurança aos idosos. Dispositivos de monitoramento de saúde, como relógios inteligentes, e plataformas de telemedicina facilitam o acompanhamento médico. Além disso, aplicativos de redes sociais ajudam a manter os idosos conectados com suas famílias e amigos,” afirma. Ele cita exemplos como o Apple Watch, assistentes virtuais como a Alexa, e plataformas como a Teladoc, que oferecem consultas médicas online.Além disso, Cleomar Pilar quer a implantação de cursos de informática para a melhor idade, além da implementação de Wi-fi nas áres de lazer.
Este artigo destaca a visão e as propostas de Cleomar Pilar, mostrando que a transformação das cidades passa por ações inovadoras e integradas em diversas áreas cruciais para a qualidade de vida dos cidadãos.
ARTIGOS
Ferramentas Digitais na Educação: Integrando Teoria e Prática por Meio de WebTV
George Ribeiro
O desenvolvimento humano, efeito da intervenção educacional, depende da capacidade de educadoras e educadores apresentarem ferramentas diversas que integram a teoria assimilada à prática resultante.
A Educação é decisão, experiência, transformações, autonomia, liberdade, identidade e humanidade, irrestrita no entendimento de que a resposta não é sobre a educação, é sobre ela e sobre nós, porque é por meio dela que nos vemos e vemos o outro, que nós nos amadurecemos.
A partir da minha experiência em plataforma digital de WebTV, em que eu apresentava o programa Prosa & Poesia, no Mato Grosso News, eu pude me inspirar a ter como objetivo de pesquisa de dissertação o papel das plataformas digitais como ferramenta educacional na escola pública.
Sob a perspectiva de que as relações dialógicas pensadas por Bakhtin transcendem os espaços confinados das instituições educacionais, inclusive as limitações temporais, a utilização das atuais e cada vez mais acessíveis ferramentas de mídias digitais são promissoras no que tange a preservação histórico-cultural, registro do saber literário e o exercício da exposição para acessibilidade, difusão e elemento motivador do aprofundamento à pesquisa.
As crianças são “potencialmente teóricas”, diria Bell Hooks – a negra insurgente – quando questionadas e provocadas. Esses saberes oriundos de uma pedagogia progressiva, efeito de um diálogo lúcido, quando sistematizados, são ricos elementos integradores de conhecimento. Dessa forma, essas vozes podem ser captadas independentemente do tempo, incorporadas ao meio e servindo de subsídio para a análise da vivência educacional e cultural, não só pelo prisma do educador como também do estudante e a sua comunidade que se relaciona com o material divulgado.
A apresentação de trabalho sempre foi um recurso pedagógico para o desenvolvimento das habilidades do estudante, na representação, o seu lugar de fala, respeitando seus saberes intrínsecos, aglutinados aos novos saberes e à oportunidade da exposição mais ampla para avaliação do conhecimento e a sua partilha.
Quando se faz o exercício de expor o que foi lido, estudado, que já é entendido como efetivo recurso de sala de aula, a percepção sensorial é aumentada e também a responsabilidade informacional. Cogita-se que a dimensão ganhe status maior na proposta em que a interação seja feita com o registro e a exposição, por exemplo, numa programação de WebTV, como eu proponho na análise dissertativa.
*George Ribeiro é rondonopolitano, professor da rede pública de ensino, mestrando em Educação PPGEdu | UFR, membro da Academia Rondonopolitana de Letras – ARL, cadeira nº 9. Redes Sociais: @georgeribeiroo.
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